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[NVDA應用] 淺談重度視障者的數學讀寫方式 (搭配 NVDA)

特種兵

特種兵圖像(預設)

2019-08-19 22:40:47

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因筆記包含語法和範例,本文僅做簡要說明,完整內容請參閱: 淺談重度視障者的數學讀寫方式

說明
很多數學算式都是非單行方式呈現,例如分數;有一些則是有包覆的內容,例如根號;還有些有視覺位置上下的標示,例如指數;這些對於使用紙筆書寫及視覺閱讀,並不是太大的問題,但對於使用點字的重度視障者,單行閱讀書寫模式,則是極大的困擾。
本筆記就使用點字的視障者,可用的數學書寫方式進行探討。

閱讀媒介

  • 紙本點字
    紙本點字是利用點字機、點字板、點字印表機等,將點字打在紙上,其優勢在於摸讀時可前後快速對照,缺點則是紙本整理不易,非點字使用者難以閱讀。
  • 電腦輔助科技(NVDA + Access8Math + 觸摸顯示器)
    電腦可讓數學內容以語音或點字(搭配觸摸顯示器)呈現,與一般人較易互動,但缺點是語音或點字為線性訊息呈現,需有較佳的邏輯概念才能理解。

書寫方式
以電腦輔助科技為工具,重度視覺障礙者可用來書寫數學的方式有:

語法比較
完整比較請參閱 淺談重度視障者的數學讀寫方式

分數
Nemeth 數學點字

⠹⠂⠌⠆⠼ ?1/2#

LaTeX

\frac{1}{2}

MathML

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mfrac>
    <mn>1</mn>
    <mn>2</mn>
  </mfrac>
</math>

根號
Nemeth 數學點字

⠜⠆⠻ >2}

LaTeX

\sqrt{2}

MathML

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msqrt>
    <mn>2</mn>
  </msqrt>
</math>

指數
Nemeth 數學點字

⠼⠢⠘⠆ #5~2

LaTeX

5^2

MathML

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <msup>
    <mn>5</mn>
    <mn>2</mn>
  </msup>
</math>

結論
筆者從視障教育的角度提出一些淺見,視覺障礙輔助科技已發展至成熟階段,在數學學習上,除了圖表之外,幾乎可完全依賴電腦來學習,而上述可用的數學書寫紀錄語法中,考量學習的難易度,以及使用範圍的大小,建議:

  • 在中小學數學概念建構的初期,較適合用簡單的 Nemeth 數學點字來計算與書寫
  • 進入高中及大學,如果是讀理組的,則可開始接觸 LaTeX 或 MathML

當然這些語法要表示的其實都是同一種東西,如果可以在彼此間互轉,是最理想的狀態。


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最後更新:2019-08-19 22:40:47

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